”Jag tittar inte så mycket på TV… bara lite varje dag”: TV-vanor, mediepåverkan och barn.

Författare: Linda Nilsson och Karin Zetterström Titel: ”Jag tittar inte så mycket på TV… bara lite varje dag”: TV-vanor, mediepåverkan och barn Typ av arbete: Examensarbete inom lärarprogrammet Antal sidor: 40 Handledare: Ann Boglind Examinator: Maj Asplund Carlsson Sökord: TV, mediepåverkan, mediepedagogik, identitetsutveckling, värdegrund Bakgrund och syfte TV-mediet utgör en stor del av barnens vardag. Vi frågar oss hur man som lärare ska förhålla sig till det, med det uppdrag och den värdegrund skolan ska förmedla. Syftet med detta arbete är: att orientera oss om den forskning som finns kring barns TV-medievanor samt kartlägga de två mest populära TV-programmen barn i skolår 1-3 på två skolor tittar på, för att därefter analysera vilka värden de mest sedda programmen förmedlar, samt göra en jämförelse med skolans värdegrund. Tillvägagångssätt Förutom litteraturstudier har vi gjort en enkätundersökning i sex klasser, i år ett till tre, för att ta reda på vilka TV-program eleverna tittar på. Därefter har vi analyserat de två mest sedda TV-programmen samt gjort en jämförelse med skolans värdegrund. Resultat och slutsatser Det barn ser på TV påverkar deras identitetsutveckling och förmedlar olika värden. De två populäraste TV-programmen är Svampbob Fyrkant samt Idol 2005. Svampbob Fyrkant är ett opedagogiskt, men harmlöst program. Idol 2005 däremot representerar värderingar som ger anledning till diskussion där kopplingar till värdegrunden kan göras